DIREITO DIGITAL, CRIMES VIRTUAIS E EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: Uma Conjectura Cognitivista Moral
Palavras-chave:
Educação Tecnológica, Desenvolvimento Moral, Crimes virtuaisResumo
No presente trabalho foi analisado o cenário jurídico correlato à utilização das tecnologias de comunicação e informação contemporâneas. Com a evolução dessas ferramentas, a transmissão e o alcance das informações adquiriram grandes proporções. Essa nova perspectiva ensejou a necessidade de reanálise de paradigmas tanto jurídicos como educacionais vigentes, uma vez que, não obstante essas tecnologias promoverem inúmeros avanços no processo de aquisição de conhecimentos, a sensação de anonimato que o distanciamento físico proporciona, bem como aproximação virtual e o seu conseqüente choque cultural, transformaram-nas em um meio fértil à emergência de delitos contra a honra e à privacidade, condutas racistas, crimes de natureza sexuais, pedofilia, dentre outros. Nesse sentido, conjectou-se acerca da possibilidade da formação moral dos usuários desses meios de comunicação, como forma de prevenir a prática dessas condutas tão violadoras da dignidade humana. Assim, a pesquisa em tela buscou demonstrar o papel das competências morais no âmbito da educação tecnológica, visando propor mecanismos que compatibilizem os avanços nessa seara com os direitos fundamentais dos usuários.
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