AÇÕES AFIRMATIVAS, DIVERSIDADE E ACESSIBILIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE

INCLUSÃO DE COMPETÊNCIAS PARA O CUIDADO INTEGRAL DA POPULAÇÃO LGBTQIAPN+

Resumo

As ações afirmativas devem ser vistas tanto como forma de reparar desigualdades históricas quanto como um meio de promover mudanças sociais, criando novas realidades. Embora a Constituição de 1988 garanta acesso à saúde sem discriminação, a população LGBTQIAPN+ (lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros, queer, intersexuais, assexuais, pansexuais e não-binários) ainda enfrenta dificuldades para acessar esses serviços. O objetivo deste projeto é propor um modelo de construção de competências em ações afirmativas cognitivas, habilidades e atitudes voltadas a formação de profissionais de saúde à um cuidado integral a população LGBTQIAPN+ para promoção de autonomia desta população e prevenção de IST. O estudo, de abordagem quantitativa e método descritivo e analítico, foi realizado em três etapas: revisão teórica, capacitação em Libras e produção de material educativo para uso no ambulatório do UNIFESO. Como resultado construímos uma cartilha sobre políticas públicas, direitos, saúde integral e prevenção de IST, em português e Libras, além de recursos audiovisuais, contribuindo para inclusão social e comunicação eficiente, alinhado aos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável incluídos nas metas do milênio estabelecidas pela ONU.

Palavras-chave: Formação em saúde; LGBTQIAPN+; libras; inclusão social; comunicação eficaz.