Usando jogos digitais educacionais para apoiar o processo Ensino-aprendizagem em escolas Fundamentais brasileiras
Palavras-chave:
Ensino-fundamental, jogos educacionais, processo Ensino-aprendizagem,Resumo
Atualmente, a grande preocupação dos professores é adequar as aulas ao uso de novas tecnologias. crianças e jovens têm aumentado o domínio e interesse pelos recursos tecnológicos que surgem. O objetivo deste artigo é analisar como os jogos digitais têm sido utilizados como recursos didáticos para tornarem as aulas mais interessantes e atrativas. Será abordado como o uso dessas tecnologias auxilia os professores do Ensino Fundamental I. Os jogos digitais educacionais, quando bem escolhidos e usados por professores capacitados, são excelentes recursos didáticos para auxiliar o processo Ensino-aprendizagem.
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