PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO ESPACIAL E A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NOS ANOS INICIAIS
Palavras-chave:
desenvolvimento espacial, alfabetização cartografica, Educação, Geografia, alfabetização cartográfica e práticas pedagógicas.Resumo
O presente trabalho apresenta um estudo sobre desenvolvimento espacial e alfabetização cartográfica, realizado junto aos educandos do 1° ciclo do Ensino Fundamental de duas escolas localizadas na cidade de Teresópolis – uma da rede pública de ensino e outra da rede privada de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). O estudo utilizou práticas pedagógicas voltadas para o ensino de Geografia visando a compreensão do que é o espaço geográfico e de como tal conhecimento contribui na transformação da vida de cada educando, inclusive colaborando para o melhor entendimento de outras disciplinas, tais como Português, Matemática e História.
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