Usando recursos interativos da Web para apoiar o processo Ensino-aprendizagem em escolas de Ensino Médio brasileiras

Resumo

O usoinadequado de tecnologias durante o processo Ensino-aprendizagem podem provocar desinteresse nos alunos. Tal fator pode ser considerado responsabilidade tanto pela falta de orientação e capacitação dos professores quanto do uso de novas Tecnologias da Informação e Comunicação. Se uma reformulação no ensino não puder ser feita, professores devem ser orientados sobre a possibilidade de enriquecer o conhecimento dos alunos através do uso adequado de novas tecnologias fora da escola. O presente estudo relata o uso de recursos interativos da Web por alunos do Ensino médio de uma escola estadual brasileira. Embasado no crescimento e desenvolvimento de novas tecnologias, faz-se necessário consolidar suas vantagens e desvantagens no auxílio do processo Ensino-aprendizagem. Este trabalho objetiva relatar o uso das novas tecnologias da Web a favor do ensino, apresentando aspectos que melhoram a interação entre alunos para propiciar enriquecimento educacional.